Sociologija - 2016./17. jesen - 40.

Kojom se sociološkom perspektivom proučava svakodnevna komunikacija između nastavnika i učenika?
O čemu ovisi obrazovno postignuće učenika prema pozicijsnoj teorije R. Boudona?
Na koji način P. Bourdieu tumači bolji obrazovni uspjeh djece iz viših društvenih slojeva?
© 2026, Gradivo.hr