Antun Šoljan, Luka
U jednom kutu predvorja, odijeljen vrpcom razapetom između dva sivim minijem ${ }^1$ obojena stupa, lokalni učitelj je drhtavom rukom, u malariji treme, strojio i prestrojavao desetoro djece, svježe počešljane i oprane, raznih godišta i veličina. Iz Cotine pratnje izdvojio se jedan član Direkcije i dvatri puta zvučno pljesnuo rukama.
- Prilikom ovog svečanog otvaranja, čast mi je pozdraviti druga Cotu (mali srdačni pljesak) i sve vas ostale koji ste zaslužni za ovu našu radnu pobjedu. Održat čemo u to ime skroman prigodni program, a poslije toga (dramatična stanka) bit će u prostorijama restorana narodno veselje i ples (burni aplauz). Najprije, pjevački zbor naše škole otpjevat će vam... (dugo je razmotavao zgužvani papirić koji je izvukao iz prsnog džepa)... pjesmu... pjesmu „Živio rad" (dva-tri neoprezna glasa su rekla „živio"), pjesmu „Živio rad" od Ve Nazora.
Učitelj je dao glasom intonaciju i zamahnuo rukama iznad glava svoje prorijeđene pastve ${ }^2$, kao da pred sobom ima simfonijski orkestar. To su bila sva djeca koja su preostala u Murvici. Postojala je opasnost da se škola ukine. Učitelju je ovo bila posljednja prilika da se istakne.
U divljaka luk i strijela,
Željeznica, selo i grad...
odmutirao je zbor. Zatim je najstariji dječak autentičnim dalmoškim akcentom recitirao „Khevenhiller" od Me Krleže, u vezi s građenjem festunga ${ }^3$ i nošenjem morta ${ }^4$, a onda je nastupila pevaljka iz kantine u pratnji harmonikaša, $\mathrm{s}_{\text {„ }}$ karišikom ${ }^5$ naših narodnih pjesama". I ona je profitirala od graditeljske pobjede: već su je preoteli sezoncima u kantini i angažirali da trajno pjeva u hotelu. Karišik je bio posebno dug. Najviše uspjeha kod publike imala je s pjesmama "Kuje Mujo konja po mjesecu" i „Volga, Volga". Kod posljednje pjesme publika se čak priključila pjevanju, uglavnom basiranjem.
${ }^1$ minij - pigment, upotrebljava se za zaštitu željeznih predmeta od korozije
${ }^2$ pastva - duhovna zajednica
${ }^3$ festung - utvrda, tvrđava
${ }^4$ mort - žbuka
${ }^5$ karišik - povezani niz narodnih ili operetnih arija
Što je povod svečanosti?
Što je od sljedećega svrha teksta u zagradama?
Što je od sljedećega radio učitelj?
